启迪智慧，赋能教学新征程（四）——“托育友好，普惠可及”：第四届托育服务发展论坛思考

2025 年 1 月 13 日，教育学院组织全体教师进行培训学习分享，这无疑是一场知识与智慧交融的盛宴，为教师们提供了宝贵的成长契机。在当今时代，教育理念不断更新，教学方法日益多元，教师唯有持续学习，才能紧跟时代步伐，为学生提供更高质量的教育。此次培训学习分享，恰似一场及时雨，滋润着每一位教师求知若渴的心田。

在深度参与“托育友好，普惠可及”第四届托育服务发展论坛后，仇悦颖老师于今日倾囊相授，带来一场独具匠心的培训分享，传递出前沿理念与创新思路，为学前教育专业迈向高质量发展提供了有力指引。

仇悦颖老师凭借深厚的专业知识与丰富的实践经验，在分享中系统阐述了“托育友好”的全方位构建策略，并指出托育友好不仅体现在温馨的空间布置与安全的设施配备上，更在于营造充满关爱的情感环境。在婴幼儿养育照顾与健康促进方面，仇悦颖老师分享了极具科学性与实操性的方法。她提到，养育应紧密贴合婴幼儿身心发展规律，制定个性化的养育方案。同时，心理健康不容忽视，应通过游戏互动、情感交流等方式，及时发现并疏导婴幼儿可能出现的心理问题，促进其全面发展。 

面对托育行业人才需求的不断增长，仇悦颖老师针对本专业发展与建设分享了独到见解。她表示，课程设置要与时俱进，除了强化传统的专业知识与技能培养，还应融入前沿的教育理念与技术应用课程，强化实践教学环节，深化校企合作，让学生在真实的工作场景中积累经验，提升专业素养与实践能力。

此外，仇悦颖老师还分享了各省市托育服务高质量发展的成功实践案例。这些案例涵盖了服务模式创新、管理机制优化、人才培养体系完善等多个方面，为各地托育服务的发展提供了宝贵的借鉴蓝本。通过剖析这些案例，参会教师们清晰认识到因地制宜探索特色发展路径的重要性与可行性。