提升数学应用能力，挑战建模竞赛难关——数学教研室组织学生参加2025年全国大学生数学建模竞赛

2025年高教社杯全国大学生数学建模竞赛目前已落下帷幕，我校数学教研室组织10支队伍（30名学生）参赛了比赛。在这场由中国工业与应用数学学会主办、全国规模最大的学科竞赛中，学生们在数学应用、创新思维与团队协作的历练中收获满满，专业能力实现显著跃升。

本次竞赛题目聚焦生产生活实际，比赛内容涵盖信息处理、控制理论及工程、运筹与决策等多个领域。参赛学生需自主完成模型假设、建立、求解，以及论文撰写等全流程工作，对其数学功底、编程技能与科研思维提出了综合考验。我校参赛队伍凭借备赛阶段模拟竞赛、专题培训的充分积累，在赛中展现出较为扎实的知识运用能力，在问题建模与论文撰写等环节也有不少可圈可点的尝试，部分队伍在复杂问题处理过程中，在建模思路和论文逻辑梳理上体现出了一定的思考深度。

从动员启动，到赛前资源共享、多轮模拟训练，再到比赛期间的分工协作，数学教研室在宣传、培训等环节构建了全方位保障体系。指导教师全程跟进，针对论文写作规范、模型创新性等关键要点逐一指导；参赛学生更是克服时间紧、任务重的挑战，在建模、编程、写作岗位上各司其职又高效联动。同学们纷纷表示，此次竞赛让他们对数学建模从“纸上谈兵”走向“实战应用”，在数据挖掘、算法优化、论文润色等技能上得到了实打实的锤炼，团队协作中也学会了如何在思维碰撞中凝聚共识、高效推进。

此次参赛既是对数学教学成果与学生实践能力的一次深度检验，更是一次以赛促学的宝贵契机。数学教研室将持续深耕学科竞赛育人路径，进一步完善数学建模培训体系，鼓励更多学生在这类高水平赛事中敢闯敢试，不断提升创新实践与解决复杂问题的能力，为培养适应新时代需求的应用型、创新型人才持续赋能。

俞珊珊、杨少静老师进行赛前指导

 黄冬梅、张曼老师进行赛前指导

网络决赛现场

（供稿：李瑞楠）