以PBL革新教学以素养引领育人

——艺术学院专业教师

积极参与项目式学习培训

为深入推进教育教学改革，落实素养导向育人理念，提升教师项目式教学实践能力，2025年11月2日至3日，保定理工学院“素养导向下的项目式学习（PBL）实操工作坊”顺利开展。艺术学院多名骨干教师踊跃参训，在专题学习与实操演练中深耕PBL教学方法，探索设计类专业教学创新路径。

本次培训由学校教师发展中心精心组织，特邀北京师范大学桑国元教授、师育未来PBL研究院罗颖院长等全国PBL领域资深专家授课。培训分为专题讲座与实操工作坊两大环节，内容涵盖PBL教学设计模型、核心驱动问题构建、项目计划分解、教学活动设计、综合性评价与成果展示等全流程实操内容，为教师提供系统化、可落地的教学工具与实践方案。

在11月2日上午的专题讲座中，280名骨干教师、新进教师齐聚5教12楼报告厅，共同学习基于项目式学习的课程与教学变革理念。艺术学院专业教师认真聆听专家解读，结合设计专业实践性强、创意驱动、面向真实市场需求的学科特点，深入思考PBL与设计课程的融合方向，明晰了以真实项目为载体、以核心问题为牵引、以能力提升为目标的设计教学改革思路。

随后的两天实操工作坊里，50名骨干教师代表在5-613智慧教室开展沉浸式学习。参训教师以小组为单位，围绕PBL学习周期、核心驱动问题起草、项目教学设计分解、教学活动落地等关键环节展开研讨与共创。大家结合专业课程，尝试将真实商业项目、社会设计议题转化为PBL教学案例，在专家指导下完善项目设计框架、优化教学实施路径，切实提升项目式教学的实操能力。

（项目分享）

（参会教师合影）

参训教师表示，PBL教学模式高度契合人才培养需求，能够有效打破传统课堂局限，引导学生在解决真实设计问题的过程中提升创意能力、实践能力与团队协作能力。通过本次培训，不仅掌握了PBL教学设计的核心方法与工具，更拓宽了设计专业教学改革的视野，为后续将PBL融入课程教学、打造高质量设计类项目课程奠定坚实基础。

此次培训为我校教师搭建了专业化、实操化的教学能力提升平台。未来，艺术学院专业教师将以此次培训为契机，积极推进PBL教学模式落地实践，持续优化课程体系与教学方法，以创新教学培育学生核心素养，不断提升设计专业人才培养质量，助力学校教育教学高质量发展。