赋能教学进阶培育骨干力量

---我院骨干教师参加教学进阶工作坊培训

为深化课堂教学改革，提升骨干教师教学设计与实践能力，保定理工学院骨干教师教学进阶工作坊系列培训顺利开展。本次培训聚焦参与式教学设计核心主题，通过理论讲授、实操演练、小组研讨等多元形式，为参训教师搭建了专业成长与教学创新的交流平台，推动教师教学理念与实践能力双提升。

培训现场，参训教师以小组为单位围坐研讨，桌上铺展着精心绘制的教学设计图纸，彩色马克笔、便签纸与各类培训资料整齐摆放，浓厚的教研氛围扑面而来。教师们围绕“如何构建可视化教学目标”“设计全员参与的课堂活动”“嵌入多元评价体系”等核心问题展开热烈讨论，在思维碰撞中梳理教学思路、打磨设计方案。

（参会教师研讨）

培训内容紧扣一线教学痛点与需求，干货满满。工作坊围绕参与式教学设计的核心逻辑展开，明确“看得见的结果”为导向，要求教师精准拆解可观察的教学目标，从课堂互动、任务完成、能力提升等维度设定具体产出标准。在工具运用环节，培训重点讲解了头脑风暴、原型制作、3H教育目标分类等实用方法，引导教师打破传统“讲授式”教学思维，转向以学生为中心的参与式课堂设计。

培训中，教师们以具体课程为例，现场完成参与式教学设计全流程：从明确课堂产出导向，到选择小组讨论、原型制作等参与工具，再到嵌入评价与复盘环节，形成“设计—实践—反思—优化”的闭环。

此次教学进阶工作坊不仅是一次技能培训，更是一场教学理念的革新。参训教师系统掌握了参与式教学设计的框架与方法，学会运用可视化工具梳理教学逻辑，通过小组协作破解教学难点。大家纷纷表示，将把培训所学转化为教学实践，在课堂中落实参与式教学理念，发挥骨干教师示范引领作用，带动全校教学质量稳步提升。

下一步，学院将以此次培训为契机，持续开展教学能力提升系列活动，搭建常态化教研平台，推动培训成果落地生根，助力骨干教师成长为教学创新的中坚力量，为学校教育高质量发展注入强劲动能。