新年伊始，万象更新。为进一步凝聚团队力量，提升教学管理服务水平，1月2日，教务处召开新年团建分享会。会议由教务处副处长赵佳主持，校长助理黄卓及教务处全体工作人员参会。本次会议以自我剖析、自我批评为核心，全体人员深入审视自身优缺点，为2026年工作谋篇布局、凝心聚力。

会上，全体工作人员围绕个人岗位职责，逐一开展深刻的自我审视，坦诚交流自身工作中的优势与不足。经汇总梳理，教务处形成了五大自我肯定亮点与十五项需改进提升的方向。

在自我肯定方面，一是教学运行规范有序，坚守教学秩序底线，排课、考试等核心常规工作实现零重大差错，各项教学管理制度执行到位，工作程序规范透明；二是专项任务高效落实，高质量完成一流专业与课程年检、教学成果奖申报等省级专项工作，稳步推进25版人才培养方案修订，成功融入OBE理念与专业思政元素，实践管理、国际合作等专项工作均合规有序开展；三是跨部门协同成效显著，主动与学工、后勤、信息中心等部门协调联动，在教学保障工作中形成强大合力，有效提升了工作质效；四是服务保障扎实有力，始终秉持良好服务意识，耐心回应师生咨询诉求，高效解决各类实际问题；五是团队协作氛围浓厚，处室整体执行力强劲，新老员工传帮带机制成效显著，助力新人快速适应岗位、胜任工作。

同时，全体人员也清醒认识到工作中存在的不足，主要包括前瞻规划能力不足、政策研究深度欠缺、项目化管理意识薄弱、流程优化动力不足、数据应用水平偏低、信息化工具掌握滞后、文档归档管理不规范、科室间协同需提升、基层沟通方式待优化、主动服务意识淡薄、时间管理能力薄弱、情绪调节能力不足、创新突破意识欠缺、文字表达能力待提升以及工作闭环管理缺失等十五个方面，为后续针对性改进明确了方向。

校长助理黄卓在总结讲话中率先开展自我批评，他坦言自己存在遇事急躁、批评方式较为严厉以及对员工要求偏高、未能充分考虑不同岗位认知差异等问题，并强调所有要求与批评的出发点均是为了推动工作，希望与全体同事加强沟通、凝聚共识。

黄助理充分肯定了本次分享会的意义，他指出，这种自我批评、自我审视的形式，既是党员组织生活的常用有效方式，也是提升个人能力、凝聚团队合力的重要途径。全体人员通过深入剖析自身问题，展现了清晰的自我认知，为后续工作提升奠定了坚实基础。他强调，2026年将是教务处极具挑战的一年，学校核心教学工作推进任务艰巨、责任重大。希望全体人员以本次会议为契机，不断提升自我、改进工作，进一步增强团队凝聚力，心往一处想、劲往一处使，共同攻克工作难点。

此次新年团建会，不仅让全体教务工作人员实现了自我净化、自我提升，更凝聚了团队共识、明确了工作方向。大家纷纷表示，将以此次会议为新起点，正视问题、立行立改，以更务实的作风、更有力的举措，扎实推进各项教学管理工作，为学校高质量发展贡献教务力量。